1.1. Programma per la trasparenza e l’integrità (Art. 10, comma 8 lettera a)

• Piano triennale di prevenzione della corruzione e della trasparenza delle istituzioni scolastiche autonome per il periodo 2023 – 2025

1.2. Atti generali (Art. 12, comma. 1, 2)

Disposizioni di legge del regolamento scolastico:

• Diritto scolastico | Scuola in lingua tedesca | Provincia Autonoma di Bolzano (in lingua tedesca)
• Circolari | Scuola in lingua tedesca | Provincia Autonoma di Bolzano (in lingua tedesca)

Documenti per la pianificazione strategica:

• Programma triennale dell’offerta formativa (in lingua tedesca)

Il piano triennale dell’offerta formativa, che contiene anche la mission della scuola e ne esplicita le finalità, è consultabile qui. Il Piano triennale è il documento fondamentale dell’identità culturale e dell’orientamento didattico ed educativo della scuola e contiene la programmazione curricolare, extracurricolare e organizzativa che le singole scuole realizzano nell’ambito della loro autonomia:

• Curriculum delle materie (in lingua tedesca)
• Immagine guida e obiettivi chiave (in lingua tedesca)
• Regolamento scolastico WFO (in lingua tedesca)

Statuti e leggi provinciali:

• Diritto scolastico | Scuola in lingua tedesca | Provincia Autonoma di Bolzano (in lingua tedesca)

1.3.  Obblighi di informazione dei cittadini (D.Lgs. n. 33/2013, art. 34, commi 1 e 2)

Regolamento disciplinare e codice di condotta:

• Codice di condotta dei dipendenti pubblici | Scuola di lingua tedesca | Provincia Autonoma di Bolzano – Alto Adige
• Codice di condotta | Personale | Provincia Autonoma di Bolzano – Alto Adige
• Codice di condotta per il personale della Provincia Autonoma di Bolzano (delibera della Giunta provinciale n. 839 del 28.08.2018)
•  

Calendario degli adempimenti amministrativi (calendario delle scadenze per gli adempimenti amministrativi):

• non applicabile ai sensi della delibera ANAC n. 430/2016

Offerta alternativa all’insegnamento della religione: gli studenti possono essere esonerati dall’insegnamento della religione cattolica su richiesta. Gli studenti maggiorenni o, nel caso di studenti minorenni, i loro genitori devono presentare tale richiesta entro il 30 giugno dell’anno scolastico precedente. Dopo tale data, le richieste possono essere approvate previo colloquio con il direttore. Le esenzioni dall’insegnamento della religione cattolica sono valide fino a revoca; gli studenti esentati dall’insegnamento della religione cattolica frequentano un’offerta alternativa della scuola.

Esenzione dal contributo scolastico: la materia è disciplinata dalla delibera del Consiglio scolastico n. 8 del 03.12.2019 e prevede sostanzialmente quanto segue:

L’esenzione dalla retta scolastica annuale è prevista in caso di necessità economica con un fattore di situazione economica (FWL) inferiore a 0,30, che figura nella dichiarazione EEVE. I genitori interessati presentano una richiesta motivata e documentata alla scuola.

Contributo per eventi scolastici di più giorni: questa materia è regolata dalla delibera del Consiglio scolastico n. 9 del 03.12.2019 e prevede sostanzialmente quanto segue:

• Gli studenti economicamente bisognosi ricevono un contributo dalla scuola per la partecipazione ad attività scolastiche di più giorni (gite didattiche delle classi 3, 4 e 5, viaggi culturali e linguistici, viaggi di progetto con approfondimento dei contenuti didattici in loco).
• Per il calcolo del contributo viene utilizzato il fattore della situazione economica (FWL) della dichiarazione EEVE.
• Se è possibile ottenere un sostegno extrascolastico (ad es. sostegno ai viaggi linguistici da parte delle autorità pubbliche), lo studente deve avvalersi di tale possibilità di sostegno, a condizione che raggiunga per lui/lei approssimativamente (+/-10%) lo stesso importo. Come base vengono utilizzati gli importi versati per le attività passate.
• La scuola stanzia ogni anno un importo fisso per il sostegno agli studenti economicamente bisognosi, che è compreso nel 5% dell’importo generato dal ballo scolastico, cfr. regolamento del ballo scolastico. I contributi sono graduati in base al fattore della situazione economica (FWL) della dichiarazione EEVE, come indicato nella tabella allegata.
• I redditi degli studenti derivanti da eventi e attività finalizzati al finanziamento di una gita didattica o di un progetto (ballo di fine anno, vendita di dolci durante le riunioni con i genitori, lotterie, mercatini di Natale, sponsorizzazioni ecc.) o da premi vinti in concorsi devono essere dichiarati e saranno detratti.
• La scuola può verificare le informazioni fornite ai punti 2, 3 e 4; le informazioni false comportano l’esclusione dal beneficio.
• In casi di particolare difficoltà, esclusi dalla suddetta regolamentazione e che devono essere motivati in modo verificabile, il direttore della scuola decide insieme al rappresentante di classe in merito alla concessione di un contributo.
• La tabella per la graduazione dei contributi costituisce parte integrante della presente delibera e si basa sul regolamento relativo alle borse di studio.

Die betreffenden Eltern stellen ein begründetes und dokumentiertes Gesuch an die Schule.

1.4.  Prevenzione della corruzione

• Piano triennale per la prevenzione della corruzione e la trasparenza

2.1. Organi politico-amministrativi (D.Lgs n. 33/2013, art. 13, comma. 1a), art. 14)

Nella scuola, il dirigente scolastico e il Consiglio d’istituto possono essere definiti organi politico-amministrativi. La composizione di questi organi viene pubblicata ogni anno nel piano triennale dell’offerta formativo (PTOF).

Competenze del dirigente scolastico:

(ai sensi dell’art. 13 della legge provinciale n. 12/2000, nel rispetto delle competenze degli organi collegiali)

• Il direttore garantisce la gestione uniforme della scuola ed è il suo rappresentante legale. È responsabile dei rapporti con i sindacati. Il direttore è il superiore del personale assegnato alla scuola autonoma dalla regione e dai comuni.
• Il direttore adotta misure volte a garantire la qualità dei processi educativi e a ottimizzare le condizioni quadro dell’apprendimento; promuove l’interazione tra le offerte culturali, professionali, sociali ed economiche nella sede scolastica e nel suo contesto, l’esercizio del diritto degli alunni all’istruzione, il diritto alla libertà di insegnamento, inteso anche come libertà di ricerca e innovazione metodologico-didattica, e il diritto primario delle famiglie all’educazione.
• Nel rispetto delle competenze degli organi collegiali della scuola, il direttore ha poteri autonomi di direzione e coordinamento e ha il compito di impiegare al meglio le risorse umane. In conformità con il piano triennale dell’offerta formativa, le norme pertinenti e i principi e criteri stabiliti dal contratto collettivo, il direttore assegna i compiti di servizio al personale scolastico.
• Sulla base dei criteri generali stabiliti dal consiglio scolastico, il direttore della scuola stabilisce il calendario scolastico, gli orari di apertura al pubblico e la ripartizione dell’orario di lavoro previsto dal contratto collettivo per il personale scolastico, tenendo conto delle esigenze della scuola e della comunità locale.
• Il direttore organizza le attività della scuola secondo criteri di efficienza ed efficacia dell’istruzione. È responsabile dei risultati ottenuti, che vengono valutati tenendo conto della specificità dei suoi compiti.
• Il direttore autorizza l’uso dei locali scolastici per scopi extrascolastici. (ai sensi dell’art. 8 della LG n. 20/1995)
• Il direttore scolastico adotta misure per la gestione del patrimonio e l’utilizzo dei fondi.
• Il direttore attua le decisioni del consiglio scolastico.
• Al direttore possono essere delegate le funzioni del consiglio scolastico, ad eccezione del bilancio preventivo e del conto economico annuale.
• In casi di urgenza, il direttore può anche adottare misure senza delega, che devono essere ratificate nella successiva riunione del consiglio scolastico.

Le competenze degli organi collegiali:
Gli organi collegiali della scuola garantiscono l’efficacia dell’autonomia scolastica nel quadro delle disposizioni che regolano le competenze e la composizione degli organi stessi.

Kompetenzen des Schulrates:
(ai sensi della legge provinciale n. 20/1995)

• approva il bilancio preventivo e il bilancio consuntivo.
• Nel rispetto delle competenze del corpo docente e dei consigli di classe, ha poteri decisionali in materia di organizzazione e pianificazione dell’attività scolastica e, in particolare, i seguenti compiti:
• • approva il piano triennale dell’offerta formativa elaborato dal corpo docente secondo le linee guida del direttore e verifica la conformità delle misure pedagogico-didattiche previste con gli obiettivi prefissati,
  • stabilisce i criteri e le modalità relativi alla gestione del patrimonio e all’utilizzo dei fondi per il funzionamento della scuola in conformità con il piano triennale dell’offerta formativa,
  • stabilisce, previa consultazione del consiglio dei genitori e degli studenti, in base alle strutture e ai servizi disponibili, alle condizioni sociali ed economiche delle famiglie e comunque nel rispetto della qualità dell’insegnamento, l’orario scolastico,
  • stabilisce le linee guida per il programma annuale del consiglio dei genitori e degli studenti, decide in merito alle loro richieste e, tenendo conto della disponibilità finanziaria, approva il programma di lavoro e riceve le relative relazioni,
  • approva, previa consultazione del corpo docente, la carta dei servizi scolastici.
• stabilisce i contributi a carico degli studenti, tenendo conto dei criteri stabiliti dal governo regionale per i singoli tipi e per il rispettivo importo massimo.
• può delegare ulteriori poteri al direttore.
• approva il programma annuale del consiglio degli studenti,
• decide e finanzia proposte per il lavoro con i genitori e la formazione dei genitori, decide in merito al sistema elettorale diretto o indiretto e alle modalità di elezione degli organi di codecisione,
• può approvare ulteriori assemblee scolastiche. (ai sensi della LP n. 12/2000)
• decide gli adeguamenti del calendario scolastico,
• decide il regolamento interno della scuola,
• approva il contratto di consorzio scolastico,
• decide i criteri generali per la redazione del piano di servizio, gli orari di apertura al pubblico e la ripartizione dell’orario di lavoro del personale scolastico. (ai sensi del DPC n. 74/2001)
• apporta le modifiche necessarie al bilancio.
• fissa il limite massimo degli importi per le attività didattiche complementari.
• può rinunciare alla riscossione delle entrate.
• fissa l’ammontare del fondo per il servizio di economato.
• può autorizzare il direttore a disporre delle spese di rappresentanza fino al quattro per cento della dotazione ordinaria.

Il consiglio scolastico decide in merito alle seguenti questioni:

• Accettazione/rinuncia a lasciti, eredità, donazioni,
• costituzione di fondazioni,
• prestiti e contratti pluriennali,
• diritti reali su beni immobili,
• adesione a consorzi scolastici o consorzi,
• utilizzo economico di opere intellettuali,
• partecipazione delle scuole a iniziative che coinvolgono agenzie, enti, università, soggetti pubblici o privati.

Competenze del corpo docente, del consiglio di classe, del consiglio dei genitori e del consiglio degli studenti:

• Per quanto riguarda le competenze di questi organi collegiali, si vedano la legge provinciale n. 20/1995 sugli organi collegiali delle scuole e la legge provinciale n. 12/2000 sull’autonomia delle scuole.

2.2. Strafen für die fehlende Mitteilung von Daten (GvD Nr. 33/2013, Art. 47)

Für die Schule nicht zutreffend.

2.3. Rechnungslegung der Fraktionen (Region/Landtag) (GvD Nr. 33/2013, Art. 28, Abs. 1)

Für die Schule nicht zutreffend.

2.4. Gliederung der Ämter (GvD Nr. 33/2013, Art. 13, Abs. 1 b, c)

• Beschreibung der Organisationsstruktur der Schule
• Organigramm der Schule
• Organigramm der Verwaltung
• Organigramm der Sicherheit

2.5. Telefon und elektronische Post (GvD Nr. 33/2013, Art. 13, Abs. 1d)

Tel. +39 0473 237545
E-Mail: os-wfo.meran@schule.suedtirol.it
PEC: hob.meran@pec.prov.bz.itIl direttore garantisce la gestione uniforme della scuola ed è il suo rappresentante legale. È responsabile dei rapporti con i sindacati. Il direttore è il superiore del personale assegnato alla scuola autonoma dalla regione e dai comuni.

Il direttore adotta misure volte a garantire la qualità dei processi educativi e a ottimizzare le condizioni quadro dell’apprendimento; promuove l’interazione tra le offerte culturali, professionali, sociali ed economiche nella sede scolastica e nel suo contesto, l’esercizio del diritto degli alunni all’istruzione, il diritto alla libertà di insegnamento, inteso anche come libertà di ricerca e innovazione metodologico-didattica, e il diritto primario delle famiglie all’educazione.

Nel rispetto delle competenze degli organi collegiali della scuola, il direttore ha poteri autonomi di direzione e coordinamento e ha il compito di impiegare al meglio le risorse umane. In conformità con il piano triennale dell’offerta formativa, le norme pertinenti e i principi e criteri stabiliti dal contratto collettivo, il direttore assegna i compiti di servizio al personale scolastico.Il consiglio scolastico decide in merito alle seguenti questioniAccettazione/rinuncia a lasciti, eredità, donazioni,

costituzione di fondazioni,

prestiti e contratti pluriennali,

diritti reali su beni immobili,

adesione a consorzi scolastici o consorzi,

utilizzo economico di opere intellettuali,

partecipazione delle scuole a iniziative che coinvolgono agenzie, enti, università, soggetti pubblici o privati.

3.1. Inhaber von Mitarbeiter- oder Berateraufträgen (GvD Nr. 33/2013, Art. 9-bis und 15, Abs. 1 und 2)

• Ausschreibungen
• Externe Mitarbeiter

Lebenslauf und Bestätigung Überprüfung Interessenskonflikt externer Referenten.

• 2020
• 2021
• 2022
• 2023
• 2024

• Consulenti Pubblici (dfp.gov.it)

4.1. Führungskräfte in Spitzenpositionen (GvD Nr. 33/2013, Art. 15, Abs. 1, 2, Art. 41, Abs. 2, 3)

Für die Schule nicht zutreffend.

4.2. Führungskräfte (GvD Nr. 33/2013, Art. 10, Abs. 8d, Art. 15, Abs. 1, 2, 5, Art. 41, Abs. 2,3)

Schulführungskraft: Piero Di Benedetto, beauftragt mit Dekret der Bildungsdirektion Nr. 9193/2022 für die Schuljahr 2022/2023 – 2025/2026.

Weitere Daten zur Schulführungskraft (Lebenslauf, Ernennung, …)  finden sich im Bereich Transparenz der Webseite der Autonomen Provinz Bozen – Südtirol:

• Transparenz | Deutschsprachige Schule | Autonome Provinz Bozen – Südtirol

4.3. Ausgeschiedene Führungskräfte (GvD Nr. 33/2013, Art. 14, Abs. 1)

Informationen zu den ausgeschiedenen Führungskräften finden Sie unter:

• Ausgeschiedene Führungskräfte, Schulinspektoren und -inspektorinnen | Deutschsprachige Schule | Autonome Provinz Bozen – Südtirol

4.4. Organisatorische Positionen (GvD Nr. 33/2013, Art. 10, Abs. 8d)

Stellvertretende Schulführungskraft: Dr. Roland Stauder: Vergütung 20% der Landesfunktionszulage der Schulführungskraft (gemäß Landeskollektivvertrag) und Freistellung von 5 Stunden

Schulsekretärin: Claudia Micheletti

• Organigramm der Schule

4.5. Stellenplan (GvD Nr. 33/2013, Art. 16, Abs. 1, 2)

Diese Daten werden in Zusammenarbeit mit der für die Veröffentlichungspflicht zuständigen Deutschen Bildungsdirektion zentral veröffentlicht:

• Stellenwahl | Deutschsprachige Schule | Autonome Provinz Bozen – Südtirol

4.6. Personal mit nicht unbefristetem Arbeitsvertrag (GvD Nr. 33/2013, Art. 17, Abs. 1, 2)

Diese Daten werden in Zusammenarbeit mit dem für die Veröffentlichungspflichten der Landesverwaltung zuständigen Organisationsamt des Landes und mit der Personalabteilung zentral veröffentlicht:

• Personal mit nicht unbefristetem Arbeitsvertrag (provinz.bz.it)

4.7. Personalkennzahlen zu den Abwesenheiten (GvD Nr. 33/2013, Art. 16, Abs. 3)

Trimestrale Veröffentlichung der Abwesenheiten des unterrichtenden Personals an der WFO Franz Kafka Meran (ausgenommen ordentlicher Urlaub und Fortbildungen):

Die Abwesenheiten des nicht unterrichtenden Personals sind unter folgendem Link veröffentlicht:

• Abwesenheitsquoten (provinz.bz.it)

4.8. An die Bediensteten erteilte oder autorisierte Aufträge (GvD Nr. 33/2013, Art. 18, Abs. 1)

Koordinator*innen der Schule im Rahmen des Dreijahresplanes des Bildungsangebotes für den Zeitraum 01.09.2022 bis auf Widerruf:

Liste der ermächtigten Nebentätigkeiten des Lehrpersonals:

• Schuljahr 2023/24

4.9. Kollektivvertragsverhandlungen (GvD Nr. 33/2013, Art. 21, Abs. 1)

Die Kollektivvertragsverhandlungen auf bereichsübergreifender, auf Bereichs- und dezentraler Ebene, sowie die geltenden Kollektivverträge für die Schulführungskraft, das Lehrpersonal und das Verwaltungspersonal der Schulen werden auf der Webseite der Autonomen Provinz Bozen – Südtirol veröffentlicht:

• Kollektivvertragsverhandlungen | Personal | Autonome Provinz Bozen – Südtirol
• Kollektivverträge | Deutschsprachige Schule | Autonome Provinz Bozen – Südtirol

4.10. Ergänzende Kollektivvertragsverhandlungen (GvD Nr. 33/2013, Art. 21, Abs. 2)

Auf der Seite des Deutschen Schulamtes werden u.a. die dezentralen Kollektivverträge veröffentlicht:

• Kollektivverträge | Deutschsprachige Schule | Autonome Provinz Bozen – Südtirol

4.11. Interne Kontrollorgane (OIV) (GvD Nr. 33/2013, Art. 10, Abs. 8c)

Für die Schule nicht zutreffend.

Hinweise für Wettbewerbe des Verwaltungspersonals der Schule finden Sie hier:

• Wettbewerbe | Personal | Autonome Provinz Bozen – Südtirol

Für die Wettbewerbe des Verwaltungspersonals sowie für das Lehrpersonal der Berufs- und Fachschulen:

• Wettbewerbe | Transparente Verwaltung | Autonome Provinz Bozen – Südtirol

Hinweise für die Aufnahme des Lehrpersonals (Landes- und Schulranglisten) finden Sie hier:

• Ranglisten | Deutschsprachige Schule | Autonome Provinz Bozen – Südtirol

Wettbewerbe für das Lehrpersonal und Wettbewerbe für Schulführungskräfte:

• Wettbewerbe | Deutschsprachige Schule | Autonome Provinz Bozen – Südtirol

6.1. System zur Messung und Bewertung der Performance (Beschluss CiVIT Nr. 104/2010, Art. 10, Par. 1)

Auf die Schule nicht zutreffend.

6.2. Performance-Plan (GvD Nr. 33/2013, Art. 10, Abs. 8b)

Auf die Schule nicht zutreffend.

6.3. Bericht zur Performance (GvD Nr. 33/2013, Art. 10, Abs. 8b)

Auf die Schule nicht zutreffend.

6.4. Gesamtbetrag der Prämien (GvD Nr. 33/2013, Art. 20, Abs. 1)

• Gesamtbetrag der Prämien (bereitgestellte und verteilte) – Lehrpersonen
• Gesamtbetrag der Prämien (bereitgestellte und verteilte) – Verwaltungs- und Hilfspersonal

6.5. Daten zu den Prämien (GvD Nr. 33/2013, Art. 20, Abs. 2)

• Kriterien für die Gewährung der Leistungsprämien – Lehrpersonen
• Kriterien für die Gewährung der zusätzlichen Leistungsprämien – Verwaltungs- und Hilfspersonal
• Verteilung der Prämien und Differenzierungsmaß – Lehrpersonen
• Verteilung der Prämien und Differenzierungsmaß – Verwaltungs- und Hilfspersonal

6.6. Wohlbefinden am Arbeitsplatz (GvD Nr. 33/2013, Art. 20, Abs. 3)

• Link Befragungen zum Wohlbefinden am Arbeitsplatz

8.1. Daten zu den Verwaltungstätigkeiten (GvD Nr. 33/2013, Art. 24, Abs. 1)
Folgende Daten beziehen sich auf das Schuljahr 2023/24:

Anzahl der Schüler*innen: 474
Anzahl der Lehrpersonen: 58
Anzahl der Mitarbeiter*innen für Inklusion: 1
Anzahl der Sozialpädagogen*innen: 1
Anzahl der sozialpädagogischen Mitarbeiter*in: 1
Anzahl des nicht unterrichtenden Personals: 18
Anzahl der Klassen: 22

8.2. Verfahrensarten (GvD Nr. 33/2013, Art. 35, Abs. 1, 2)

Diese Daten sind zentral vom Organisationsamt des Landes in der Sektion Transparente Verwaltung des Südtiroler Bürgernetztes veröffentlicht:

• Verfahrensarten (provinz.bz.it)

8.3. Monitoring der Verfahrenszeiten (GvD Nr. 33/2013, Art. 24, Abs. 2)
Die ursprünglich laut Artikel 24, Absatz 2 des GvD Nr. 33/2013 vorgesehene Pflicht zur Veröffentlichung der Ergebnisse des regelmäßigen Monitorings über die Einhaltung der Verfahrensfristen wurde mit Art. 43, Abs. 1 des GvD Nr. 97/201 wieder aufgehoben.

8.4. Ersatzerklärungen und Einholen der Daten von Amts wegen (GvD Nr. 33/2013, Art. 35, Abs. 3)

Bestimmungen über die Ersatzerklärungen und die Verwaltungsunterlagen im Sinne des Landesgesetzes Nr. 17, vom 22. Oktober 1993, “Regelung des Verwaltungsverfahrens”.

• Art. 5_Unterlagen (lexbrowser.provinz.bz.it)

Telefonnummern und institutionelle E-Mail-Adresse der Stelle, die für die Tätigkeiten verantwortlich ist:

Wirtschaftsfachoberschule “Franz Kafka” Meran
Rennweg 3
39012 Meran
Telefon: 0473 237545
E-Mail: os-wfo.meran@schule.suedtirol.it
PEC-Mail: hob.meran@pec.prov.bz.it

8.5. Bestimmungen zu den Verwaltungstätigkeiten und Verfahrensarten

Bestimmungen über
1_die Dauer des Verwaltungsverfahrens
2_die verantwortliche Organisationseinheit und den Verfahrensverantwortlichen
3_die Modalitäten für den Erhalt von Informationen zu den laufenden Verfahren seitens der betroffenen Person
4_über die Mittel des verwaltungsmäßigen und gerichtlichen Rechtschutzes

gemäß des Landesgesetzes Nr. 17, vom 22. Oktober 1993, “Regelung des Verwaltungsverfahrens”.

• Art. 4_Dauer des Verfahrens (lexbrowser.provinz.bz.it)
• Art. 4/bis_(Ersatzbefugnis) (lexbrowser.provinz.bz.it)
• Art. 9_Aufsichtsbeschwerde (lexbrowser.provinz.bz.it)
• Art. 10_für das Verfahren verantwortliche Organisationseinheit (lexbrowser.provinz.bz.it)
• Art. 11_(Verfahrensverantwortlicher) (lexbrowser.provinz.bz.it)
• Art. 11/bis_Mitteilung der Hintergründe für die Annahme des Antrages (lexbrowser.provinz.bz.it)
• Art. 12_(Aufgaben des für das Verfahren Verantwortlichen) (lexbrowser.provinz.bz.it)

13.1. Immobilienvermögen (GvD Nr. 33/2013, Art. 30)

Die Schule verfügt über kein Immobilienvermögen; das Schulgebäude befindet sich im Eigentum des Benediktinerstifts Marienberg und der Gemeinde Meran.

Die Verwaltungsaufgaben hinsichtlich der Planung, des Baus, der Erweiterung und des Umbaus, der Instandhaltung, der Verwaltung und der Einrichtung von Schulgebäuden mit Zubehör, in denen Kindergärten, Grundschulen oder Sekundarschulen ersten Grades untergebracht werden sollen, werden von den einzelnen Gemeinden oder Gemeindeverbunden Südtirols im jeweiligen Gebiet wahrgenommen; jene Verwaltungsaufgaben hingegen, die Sekundarschulen zweiten Grades und Kunstschulen – einschließlich Konservatorien – betreffen, werden vom Land wahrgenommen.

• Landesgesetz vom 16. Oktober 1992, Nr. 37_Neue Bestimmungen über die Vermögensgüter im Schulbereich

13.2. Miet- oder Pachtzinse (GvD Nr. 33/2013, Art. 30)

Die Wirtschaftsfachoberschule “Franz Kafka” Meran hat keine Miet- oder Pachtzinse entrichtet/eingehoben.

14.1. Verwaltungs- und Rechnungsprüfungsorgane

Mit Dekret des Landesdirektors für deutschsprachige Berufsbildung 11409/2022 wurden folgende Personen als Mitglieder des für die Kontrolle über die ordnungsgemäße Verwaltung und Buchhaltung: Paulmichl Manuela und Weiss Adelheid

Die Schule hat in diesem Feld die nicht umgesetzten Beanstandungen der Kontrollorgane der Schule und der eventuell vorhandenen Beanstandungen des Rechnungshofes über die Organisation und die Tätigkeit der Schule zu veröffentlichen.

Prüfberichte der Kontrollorgane

Budget

• Bericht und Gutachten Finanz- und Investitionsbudget 2020-2022
• Bericht und Gutachten Finanz- und Investitionsbudget 2021-2023
• Bericht und Gutachten Finanz- und Investitionsbudget 2022-2024
• Bericht und Gutachten Finanz- und Investitionsbudget 2023-2025
• Bericht und Gutachten Finanz- und Investitionsbudget 2024-2026

Jahresabschluss

• Prüfbericht Jahresabschluss 2019
• Prüfbericht Jahresabschluss 2020
• Prüfbericht Jahresabschluss 2021
• Prüfbericht Jahresabschluss 2022
• Prüfbericht Jahresabschluss 2023

Andere

• Bericht Buchhalterische Kontrolle 2022

Bestätigung über die Erfüllung der Veröffentlichungspflichten 2022

• 2022 All 1.1. Documento di attestazione per le amministrazioni – par. 1.1_BZ
• 2022 All 2.1. A – Griglia rilevazione Wfo F. Kafka
• 2022 All 3. Scheda di sintesi sulla rilevazione degli OIV o degli organismi con funzioni analoghe (1)

• Documento di attestazione – delibera ANAC n. 203/2023 – obblighi di pubblicazione al 30.11.2023

14.2. Rechnungshof

Keine Beanstandungen vonseiten des Rechnungshofes zur Organisation und Tätigkeit der Schule.

15.1. Dienstcharta und Qualitätsstandards (GvD Nr. 33/2013, Art. 32, Abs. 1)

15.2. Verbuchte Kosten (GvD Nr. 33/2013, Art. 32, Abs. 2a, Art. 10, Abs. 5)

Artikel 32, Absatz 2, Buchstabe a) des Gesetzesvertretenden Dekretes Nr. 33/2013 schreibt, gemäß Artikel 10, Absatz 5 desselben Dekretes, die Veröffentlichung der verbuchten Kosten der für die Nutzer erbrachten Dienstleistungen, sowohl der End- als auch der Zwischenkosten, sowie deren Entwicklung im zeitlichen Verlauf, vor.

Unter Berücksichtigung der Organisation und der Aufgabenbereiche der Schule, nicht anzuwendende Veröffentlichungspflicht gemäß Anlage 2 zum Beschluss der ANAC vom 13. April 2016, Nr. 430 (Linee guida sull’applicazione alle istituzioni scolastiche delle disposizioni di cui alla legge del 6 novembre 2012, n. 190 e al decreto legislativo del 14 marzo 2013, n 33)

15.3. Sammelklagen (GvD Nr. 198/2009, Art. 1, Abs. 2, Art. 4 Abs. 2 und 6)

Es ist nicht bekannt, dass Sammelklagen gemäß Artikel 1 des gesetzesvertretenden Dekretes Nr. 189/2009, mit dem Ziel die korrekte Abwicklung einer Aufgabe oder Erbringung eines Dienstes wiederherzustellen, gegen die Wirtschaftsfachoberschule “Franz Kafka” Meran eingebracht wurden. Folglich gibt es derzeit weder Daten über Urteile noch zur Befolgung der Urteile angewendete Maßnahmen die der Veröffentlichungspflicht gemäß Artikel 4 des gesetzesvertretenden Dekretes Nr. 198/2009 unterliegen.

15.4. Wartelisten (GvD Nr. 33/2013, Art. 41, Abs. 6)

Die Wirtschaftsfachoberschule “Franz Kafka” Meran erbringt keine Leistungen für den Sanitätsbetrieb. Folglich findet die Bestimmung laut Artikel 41, Absatz 6, des gesetzesvertretenden Dekretes Nr. 33/2013, welche die Angabe der Kriterien für die Erstellung der Wartelisten, die vorgesehenen Wartezeiten und die effektiven durchschnittlichen Wartezeiten vorsieht, keine Anwendung.

15.5. Online Dienste (GvD Nr. 82/2005, Art. 7, Abs. 3Abs. 32, abgeändert durch GvD Nr. 179/2016, Art. 8, Abs. 1)

Die Wirtschaftsfachoberschule “Franz Kafka” Meran stellt keine Onlinedienste bereit.

16.1. Daten zu den Zahlungen (GvD Nr. 33/2013, Art. 4-bis, c. 2)

Daten zu den Zahlungen in Bezug auf die Art der getätigten Ausgaben, den Bezugszeitraum und die Empfänger.

Jährliche Veröffentlichung

• Zahlungen – Finanzjahr 2019
• Zahlungen – Finanzjahr 2020
• Zahlungen – Finanzjahr 2021
• Zahlungen – Finanzjahr 2022
• Zahlungen – Finanzjahr 2023

Trimestrale Veröffentlichung

• Zahlungen der Verwaltung – 1. Trimester 2019
• Zahlungen der Verwaltung – 2. Trimester 2019
• Zahlungen der Verwaltung – 3. Trimester 2019
• Zahlungen der Verwaltung – 4. Trimester 2019

• Zahlungen der Verwaltung – 1. Trimester 2020
• Zahlungen der Verwaltung – 2. Trimester 2020
• Zahlungen der Verwaltung – 3. Trimester 2020
• Zahlungen der Verwaltung – 4. Trimester 2020

• Zahlungen der Verwaltung – 1. Trimester 2021
• Zahlungen der Verwaltung – 2. Trimester 2021
• Zahlungen der Verwaltung – 3. Trimester 2021
• Zahlungen der Verwaltung – 4. Trimester 2021

• Zahlungen der Verwaltung – 1. Trimester 2022
• Zahlungen der Verwaltung – 2. Trimester 2022
• Zahlungen der Verwaltung – 3. Trimester 2022
• Zahlungen der Verwaltung – 4. Trimester 2022

• Zahlungen der Verwaltung – 1. Trimester 2023
• Zahlungen der Verwaltung – 2. Trimester 2023
• Zahlungen der Verwaltung – 3. Trimester 2023
• Zahlungen der Verwaltung – 4. Trimester 2023

• Zahlungen der Verwaltung – 1. Trimester 2024
• Zahlungen der Verwaltung – 2. Trimester 2024

16.2. Indikator zum Zahlungsverhalten der Verwaltung (GvD Nr. 33/2013, Art. 33)

Durchschnittlicher Indikator zum Zahlungsverhalten für den Erwerb von Gütern, Dienstleistungen, beruflichen Leistungen und Lieferungen.

Der trimestrale und jährliche Indikator zum Zahlungsverhalten (vom Jahr 2019 bis zum jetzigen Zeitpunkt) im Sinne des Dekretes des Ministerratspräsidenten vom 22.09.2014 (GU Serie Generale del 14.11.2014), des Art. 33 des Legislativdekretes Nr. 33/2013 und des Art. 9 des Dekretes des Ministerratspräsidenten vom 22.09.2014 ist in der Tabelle angeführt:

• Tabelle Zahlungsindikator

16.2. Gesamtbetrag der Verbindlichkeiten und Anzahl der Gläubigerunternehmen (GvD Nr. 35/2013, Art. 33)

Gesamtbetrag der Verbindichkeiten (Ende des Jahres)

Verschuldungsstock zum 31.12.2019 – Si dichiara che, per l’Amministrazione/Ente Wirtschaftsfachoberschule “Franz Kafka” Meran, non risultano debiti – per somme dovute per somministrazioni, forniture e appalti e per obbligazioni relative a prestatzioni professionali – certi, liquidi ed esigibili, maturati al 31 dicembre 2019.

Verschuldungsstock zum 31.12.2020 – Si dichiara che, per l’Amministrazione/Ente Wirtschaftsfachoberschule “Franz Kafka” Meran, non risultano debiti – per somme dovute per somministrazioni, forniture e appalti e per obbligazioni relative a prestatzioni professionali – certi, liquidi ed esigibili, maturati al 31 dicembre 2020.

Verschuldungsstock zum 31.12.2021 – Si dichiara che, per l’Amministrazione/Ente Wirtschaftsfachoberschule “Franz Kafka” Meran, non risultano debiti – per somme dovute per somministrazioni, forniture e appalti e per obbligazioni relative a prestatzioni professionali – certi, liquidi ed esigibili, maturati al 31 dicembre 2021.

Verschuldungsstock zum 31.12.2022 – Si dichiara che, per l’Amministrazione/Ente Wirtschaftsfachoberschule “Franz Kafka” Meran, non risultano debiti – per somme dovute per somministrazioni, forniture e appalti e per obbligazioni relative a prestatzioni professionali – certi, liquidi ed esigibili, maturati al 31 dicembre 2022.

Verschuldungsstock zum 31.12.2023 – Si dichiara che, per l’Amministrazione/Ente Wirtschaftsfachoberschule “Franz Kafka” Meran, non risultano debiti – per somme dovute per somministrazioni, forniture e appalti e per obbligazioni relative a prestatzioni professionali – certi, liquidi ed esigibili, maturati al 31 dicembre 2023.

Dati presi dalla piattaforma statale areaRGS (Ragioneria Generale dello Stato)

Gesamtbetrag der Verbindichkeiten (Trimestrale Mitteilung ab dem Finanzjahr 2024)

Verschuldungsstock zum 31.03.2024 – Si dichiara che, per l’Amministrazione/Ente Wirtschaftsfachoberschule “Franz Kafka” Meran, non risultano debiti – per somme dovute per somministrazioni, forniture e appalti e per obbligazioni relative a prestatzioni professionali – certi, liquidi ed esigibili, maturati al 31 marzo 2024.

Dati presi dalla piattaforma statale areaRGS (Ragioneria Generale dello Stato)

16.4. IBAN und elektronische Zahlung (GvD Nr. 33/2013, Art. 36, GvD Nr. 82/2005, Art. 5, c. 1)

Bankkoordinaten
Delibera ANAC n. 77 del 16 febbraio 2022: … “per evitare che gli utenti possano eseguire dei bonifici non integrati con il sistema pagoPA, é fatto divieto ai soggetti tenuti per legge all’adesione a pagoPA di pubblicare in qualsiasi modo l’IBAN di accredito” (cfr. § 5 Linee guida Agid) …

Die Pflicht zur Veröffentlichung des IBAN endete mit dem “Decreto Semplificazioni” (Gesetzesdekret 76/2020, umgewandelt in Gesetz 120/2020), welches ab 01.03.2021 den öffentlichen Verwaltungen (einschließliche Bildungseinrichtungen) zur Pflicht machte, die pagoPA-Plattform für die Verwaltung von Zahlungen der Bürger zu nutzen.

Ämterkodex
UFBNIA

Öffentliche Verwaltung und elektronische Zahlungen
pagoPA ist das neue staatliche Zahlungssystem, das wie vom “Codice per l’Amministrazione Digitale” (CAD) vorgesehen, im Rahmen des gesamtstaatlichen Technologieinnovationsprozesses der öffentlichen Verwaltung, von der “Agenzia per l’Italia Digital” (AgID), enwickelt wurde. AgID hat die staatliche Zahlungsplattform (“Nodo Nazionale dei Pagamenti”) eingeführt, um auf dem gesamten Staatsgebiet, den Zahlungskreislauf einheitlich zu verwalten. An die staatliche Zahlungsplattform sind einerseits, verpflichtend, die öffentlichen Verwaltungen und andererseits die von pagoPA Spa zertifizierten Zahlungsdienstleister (Payment Service Provider, kurz PSP) angeschlossen. Für weitere Informationen

• pagopa.gov.it

Unter Berücksichtigung der Organisation und der Aufgabenbereiche der Schule, nicht anzuwendende Veröffentlichungspflicht gemäß Anlage 2 zum Beschluss der ANAC vom 13. April 2016, Nr. 430 (Linee guida sull’applicazione alle istituzioni scolastiche delle disposizioni di cui alla legge del 6 novembre 2012, n. 190 e al decreto legislativo del 14 marzo 2013, n. 33.

Unter Berücksichtigung der Organisation und der Aufgabenbereiche der Schule, nicht anzuwendende Veröffentlichungspflicht gemäß Anlage 2 zum Beschluss der ANAC vom 13. April 2016, Nr. 430 (Linee guida sull’applicazione alle istituzioni scolastiche delle disposizioni di cui alla legge del 6 novembre 2012, n. 190 e al decreto legislativo del 14 marzo 2013, n. 33.

Unter Berücksichtigung der Organisation und der Aufgabenbereiche der Schule, nicht anzuwendende Veröffentlichungspflicht gemäß Anlage 2 zum Beschluss der ANAC vom 13. April 2016, Nr. 430 (Linee guida sull’applicazione alle istituzioni scolastiche delle disposizioni di cui alla legge del 6 novembre 2012, n. 190 e al decreto legislativo del 14 marzo 2013, n. 33.

Unter Berücksichtigung der Organisation und der Aufgabenbereiche der Schule, nicht anzuwendende Veröffentlichungspflicht gemäß Anlage 2 zum Beschluss der ANAC vom 13. April 2016, Nr. 430 (Linee guida sull’applicazione alle istituzioni scolastiche delle disposizioni di cui alla legge del 6 novembre 2012, n. 190 e al decreto legislativo del 14 marzo 2013, n. 33.

Unter Berücksichtigung der Organisation und der Aufgabenbereiche der Schule, nicht anzuwendende Veröffentlichungspflicht gemäß Anlage 2 zum Beschluss der ANAC vom 13. April 2016, Nr. 430 (Linee guida sull’applicazione alle istituzioni scolastiche delle disposizioni di cui alla legge del 6 novembre 2012, n. 190 e al decreto legislativo del 14 marzo 2013, n. 33.

22.1. Vorbeugung der Korruption

• Autonome Provinz Bozen – Deutschsprachige Schule – Bildungsverwaltung – Korruptionsvorbeugung
• Dreijahresplan der autonomen Schulen zur Korruptionsvorbeugung und Transparenz für den Zeitraum 2024-2026 (Beschluss der Landesregierung Nr. 46/2024)
• Verantwortlicher für die Korruptionsvorbeugung und Transparenz (Punkt 4.3 des Beschlusses der Landesregierung Nr. 193/2023)
• Verordnungen für die Vorbeugung und Unterdrückung der Korruption und der Illegalität: > auf die Schule nicht zutreffend
• Tätigkeitsbericht des Verantwortlichen für die Korruptionsvorbeugung und die Transparenz
• Von der ANAC erlassene Maßnahmen in Sachen Aufsicht und Kontrolle in der Korruptionsvorbeugung und Anpassungsakte an diese Maßnahmen > auf die Schule nicht zutreffend
• Feststellungsakte von Verstößen gegen die Bestimmungen > auf die Schule nicht zutreffend

22.2. Bürgerzugang

Mit gesetzesvertretenden Dekret Nr. 33 vom 14. März 2013 („Transparenzdekret“) wurde das Recht auf Bürgerzugang zu den Daten, Informationen und Unterlagen der öffentlichen Verwaltung eingeführt, welches von jedem ausgeübt werden kann, ohne dass eine spezielle Berechtigung notwendig ist. Der Antrag kann jederzeit gestellt werden, ist unentgeltlich und bedarf keiner Begründung, muss aber die für die Ermittlung der beantragten Daten, Informationen oder Unterlagen notwendigen Angaben enthalten. Der Antrag kann auch auf telematischem Wege eingereicht werden, gemäß der vom gesetzesvertretenden Dekret Nr. 82 vom 7. März 2005 vorgesehenen Modalitäten.
Es gibt 2 verschiedene Arten von Bürgerzugang:
a) Einfacher Bürgerzugang:
Die Pflicht der öffentlichen Verwaltung, bestimmte Unterlagen, Informationen oder Daten zu veröffentlichen, beinhaltet gleichzeitig das Recht aller Bürgerinnen und Bürger, diese zu beantragen, falls die Verwaltung ihrer Veröffentlichungspflicht nicht nachkommen sollte. Der einfache Bürgerzugang kann also ausschließlich jene Daten, Informationen und Unterlagen betreffen, deren Veröffentlichung auf der institutionellen Website im Bereich Transparente Verwaltung gemäß den geltenden Transparenzbestimmungen vorgesehen ist (Artikel 5, Absatz 1 gesetzesvertretendes Dekret Nr. 33/2013).
b) Allgemeiner Bürgerzugang:
Der allgemeine Bürgerzugang ist das Recht auf Zugang zu sämtlichen weiteren Daten und Unterlagen der Landesverwaltung, welche nicht bereits der Veröffentlichungspflicht unterliegen. Diese zweite Form des Bürgerzugangs unterliegt jedoch einigen Einschränkungen zum Schutze rechtlich relevanter öffentlicher und privater Interessen, sowie einigen ausdrücklich vom Gesetz vorgesehenen Ausschlussgründen (Artikel 5, Absatz 2 und Artikel 5-bis gesetzesvertretendes Dekret Nr. 33/2013).

An wen können Sie sich wenden?
Der Antrag auf Bürgerzugang ist an die Wirtschaftsfachoberschule “Franz Kafka” Meran zu richten:

Wirtschaftsfachoberschule “Franz Kafka” Meran
Rennweg 3
39012 Meran
Tel. +39 0473 237545
PEC: hob.meran@pec.prov.bz.it
E-Mail: os-wfo.meran@schule.suedtirol.it

22.3. Zugangsvoraussetzungen:

Das Recht auf Bürgerzugang kann von jedem*r Bürger*in kostenlos und ohne Angabe einer Begründung ausgeübt werden.
Die Anfrage kann jederzeit gestellt werden und ist an die Schulführungskraft zu richten.
Telefonische Anfragen werden nicht entgegengenommen. Die Überlassung von Daten oder Unterlagen in elektronischer Form ist kostenlos, unbeschadet der Rückerstattung der von der Verwaltung tatsächlich getragenen und belegten Kosten für die Wiedergabe auf externen Datenträgern. Für die Ausstellung von Unterlagen in Papierform kann die Landesverwaltung den Ersatz der tatsächlich angefallenen Vervielfältigungskosten verlangen. Falls die Übermittlung auf dem Postwege beantragt wird, müssen die Versandkosten vom Antragsteller im Voraus ersetzt werden.
In den letzten sechs Monaten wurden keine Anträge um Bürgerzugang gestellt.<
Vorschläge zur Veröffentlichung weiterer Inhalte auf der Sektion “Transparente Verwaltung” können an folgende E-Mail-Adresse übermittelt werden: os-wfo.meran@schule.suedtirol.it