Begabten – und Begabungsförderung unterscheidet zwischen schulischen und außerschulischen Fördermaßnahmen
Akzeleration: Sie ermöglicht begabten Schüler*innen ein vorgegebenes Curriculum beschleunigt zu absolvieren, so ist etwa das Überspringen der 5. Klasse im Rahmen der gesetzlichen Bestimmungen möglich.
Enrichment: Wir bieten leistungsstarken und motivierten Schüler*innen die Möglichkeit ihr Wissen zu vertiefen und setzten unterschiedlichste Maßnahmen:
- Differenzierung und Individualisierung des Unterrichts durch Aufgabenstellungen auf unterschiedlichen Niveaustufen: Begabte Schüler*innen erhalten insbesondere offene Aufgabenstellungen um Themen selbständig vertiefen zu können, sie können dabei im Klassenverband verbleiben. Eine Erleichterung bei der Erstellung derartiger Arbeitsaufträge erbringt die Beachtung der Bloomschen Lernzieltaxonomie.
- Drehtürmodell: Parallel zum regulären Unterricht können begabte Schüler/innen Themenschwerpunkte vertiefen indem sie vorübergehend den Klassenverband verlassen und selbständig und eigenverantwortlich arbeiten, dann kehren sie wieder in den Klassenverband zurück. Es werden dabei Lernverträge abgeschlossen.
- Förderkurse am Nachmittag (offenes Informatiklabor)
- Peer – Teaching: Lernende werden für andere Lernende zu Lehrenden (Schüler helfen Schülern, Präsentationsgruppe, Tutoren…)
Außerschulische Fördermaßnahmen: - Teilnahme an Wettbewerben und Olympiaden
- Auslandsjahr
- Teilnahme an der Modellierungswoche und an Sommerakademien
- Erasmus+ – Projekte
Ausführliche Informationen zum Thema Begabungs- und Begabtenförderung finden Sie hier.
Übungsfirmen bestehen QualitätsAudit 2025
Am Dienstag, den 6. Mai 2025, fand in Bozen die feierliche Abschlussveranstaltung der Südtiroler Übungsfirmen statt. Nach den einleitenden Grußworten von Landesschuldirektorin Sigrun Falkensteiner und Herrn Christian Tanner, Vizedirektor des Raiffeisenverbandes Südtirol, folgten abwechslungsreiche Beiträge einzelner
WFO STAMMTISCH Politik und mehr …
AFD gesichert rechtsextrem Wie weit ist die Demokratie in Deutschland gefährdet? Der Vorwurf: Ethnisch‐kultureller Volksbegriff, Ausländer‐ und islamfeindliche Agitation, Sexistische, homo‐ und transphobe, queer‐feindliche und ableistische Agitation, Bestrebungen gegen das Demokratieprinzip Konrad Adenauer Stiftung zum Schlagwort:
Wie viel ist unsere Arbeit wert?
Stellungnahme unseres Lehrerkollegiums Bei einer internen Gewerkschaftsversammlung hat ein Großteil des Lehrerkollegiums der WFO Meran seinen Unmut darüber ausgedrückt, dass die Inflationsanpassung nicht zufriedenstellend ist. Darüber hinaus können die wiederholten Versprechungen bezüglich einer Gehaltserhöhung von Seiten